聚焦核心素養(yǎng)深化課題改革

       在新高考背景下，變革教學模式，聚焦核心素養(yǎng)，激勵、引領(lǐng)教師主動進行課堂教學改革，打造師生共同成長的教育生態(tài)環(huán)境，是學校推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為進一步提高教學質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學，深化課堂改革，以求多元適應(yīng)、創(chuàng)新發(fā)展，我校開展了歷時一個月2023年度教師高效課堂考評活動，活動成效顯著，并于6月27日舉辦高效課堂改革沙龍。

       會上，各備課組長結(jié)合本學科授課實際情況積極發(fā)言，一致認為自“三段四模塊”高效課堂模式實施以來，在教學設(shè)計、課堂管理、課堂行為等方面較之前都有了很大的進步。在整個教學過程中教師由以教師輸出為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為本，以學定教，引導(dǎo)學生用自己的心靈去領(lǐng)悟，用自己的觀點去判斷，用自己的語言去表達，讓課堂真正成為了學生自主發(fā)展的舞臺。

       同時，為有效解決高效課堂實施過程中出現(xiàn)的問題，各備課組長積極提出優(yōu)化措施：1.“洗腦”充電，更新理念，做好知識技能儲備；2.上下聯(lián)動，積極推動，確保行動；3.夯實備課，體現(xiàn)自主，優(yōu)化預(yù)習案、研學案和限時作業(yè)；4.科學建設(shè)學習小組，重視交流與反饋；5.觀課議課，群研群學，追求高效。

       校長對各備課組長的發(fā)言做了總結(jié)，并鼓勵各備課組長積極發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用，帶領(lǐng)所在學科組把握教學研究方向，堅持先進的教學理念，提升靈活巧妙的教學藝術(shù)，不斷創(chuàng)新教學，打造魯才高級中學獨特的高效課堂。

       聚焦課堂促提升，教學研討共成長。面對新課程、新理念、新課標的時代叩問，魯才高級中學始終飽有態(tài)度、持有溫度、沖刺高度，建立“雙減”背景下扎實的教育教學體系；打造具有先進教育理念、扎實專業(yè)素養(yǎng)，教育教研能力突出的教師團隊；設(shè)計符合提質(zhì)增效要求的，具有魯才特色的高效課堂，讓核心素養(yǎng)在學生真實生活中自然生長，有效推動教育教學高水平、高質(zhì)量發(fā)展。